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Colloque
Les processus d’inclusion et d’exclusion pourraient être plus importants dans le contexte sportif compétitif, et ce, compte tenu des ressources financières nécessaires à sa pratique (p. ex., présence de coachs qualifiés et participation à des compétitions à l’extérieur). Cette étude visait à explorer les expériences d’inclusion et d’exclusion telles que rapportées par des familles à faible revenu dont les enfants participent à un programme Sport-études soccer. Par le biais d’une étude de cas multiple, des entrevues semi-dirigées auprès de six mères de famille ont été menées. Une analyse déductive intra-cas, à l’aide du modèle PPCT de Bronfenbrenner & Morris (2007), …
