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Colloque
Nous sommes actuellement face à une période de dévastation écologique sans précédent (Nxumalo et al., 2022) et il semble impossible d’éviter de considérer l’éducation pour faire face aux nombreuses crises environnementales et sociales (Bhowmik, 2020). L’éducation telle qu’on la connait ne relève toutefois pas le défi de développer suffisamment le pouvoir d’action des individus et des collectivités que ce soit ici ou ailleurs dans le monde (Kwauk, 2022). Pour rendre possible une éducation pour la justice climatique (Kwauk et Casey, 2022), de nombreux obstacles doivent encore être surmontés. À notre sens, pour y arriver, il faut nécessairement prendre en considération …
