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Colloque
La présence de l’intelligence artificielle générative (IAG) dans le monde universitaire, notamment incarnée par l’arrivée du logiciel ChatGTP, suscite de multiples débats au sein de l’institution. Formateur.ice.s, administrateur.ice.s et étudiant.e.s s’interrogent collectivement sur le rôle de ses outils, leurs potentiels ainsi que leurs possibles failles. Dans cette communication, nous proposerons d’aborder ces discussions par une réflexion sur les enjeux relevés par l’IAG — rôle de l’institution, inclusions sociales, accessibilité à une éducation de qualité — plutôt que de se limiter à envisager les paramètres de son utilisation telle qu’il se fait actuellement. Cette réflexion s’appuie sur une série d’ateliers collaboratifs …
