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Association entre les perceptions de discrimination et les aspirations relatives à la carrière des jeunes élèves Québécois issus de l’immigration
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Les écrits en développement de carrière suggèrent que les perceptions de discrimination (p. ex. : exclusion, stigmatisation) peuvent influencer les choix de carrière des personnes issues de la diversité ethnoculturelle (Swanson et Fouad, 2020). Plus précisément, les perceptions de discrimination manifeste et subtile généreraient des perceptions limitantes par rapport aux opportunités de carrière (p. ex. : Conkel-Ziebell et al., 2019; Goldberg et al., 2021), restreindraient les options de carrière considérées (p. ex. : Poon, 2014; Schneider et Dimito, 2010) et atténueraient les aspirations scolaires et professionnelles réalistes (p. ex. : Abrahamsen et Drange, 2015). Cependant, au Québec et ailleurs, le …

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