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Colloque
De vives critiques retentissent depuis plusieurs années concernant le modèle de l’école à trois vitesses au Québec. Ce dernier se caractérise par la présence de concurrence entre le réseau public et le réseau privé qui a mené à la création de programmes particuliers sélectifs dans les écoles secondaires. Nombre d’études démontrent que ce système participe à des dynamiques de ségrégation économique et sociale précoce des élèves et ne donne pas les mêmes chances d’accès à l’enseignement postsecondaire.Cette présentation vise à explorer les effets de l’origine sociale et le rôle de la segmentation scolaire sur le processus d’accès à l’université. Le …
Colloque
La région de Lanaudière possède un taux de diplômés universitaires plus faible que celui du Québec. Différents facteurs peuvent rendre compte de cette situation comme les migrations interrégionales ou un taux de passage aux études postsecondaires plus faible.La région fait partie de la grande région montréalaise, ses résident·e·s ont la possibilité d’intégrer un grand bassin d’offres de formation, tant au niveau des cégeps qu’à celui des universités. Au niveau universitaire, l’offre locale de formation universitaire en est largement une de formation continue. Les étudiant·e·s doivent quitter la région et avec le risque de ne pas y revenir… ou de n’y …
