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Colloque
Ce projet de recherche collaborative autour de l’ERE implique un groupe d’enseignant·e·s d’EPS (Éducation Physique et Sportive), deux inspecteurs d’académie et des chercheurs-formateurs. Les principaux enjeux sont d’identifier les dispositions à agir développées par ces enseignant·e·s et les conditions qui favorisent ou non leur actualisation dans des projets d’ERE en contexte scolaire. La recherche est envisagée comme un processus de création de connaissances scientifiques nouvelles et signifiantes auquel les différent·e·s acteurs·trices participent activement. Les sessions de travail collectif visent à élaborer des propositions concrètes en faveur de l’ERE et à concevoir des modules de formation qui répondent aux besoins des …
