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La consultation collaborative au service de l’inclusion : du dispositif institué à l’activité réelle des professionnel-le-s
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Marco Allenbach Christine Bonvin Schwab
Congrès 2023 Section 500 - Éducation

Cette recherche porte sur un dispositif d’équipe interprofessionnelle destiné à offrir un espace de consultation collaborative aux enseignant-e-s ordinaires d’une école primaire du canton de Vaud (Suisse). Il s’inscrit dans une mise en projet des établissements scolaires, chargés d’évaluer l’offre de services existante et la faire évoluer dans une perspective inclusive (Direction Générale de l’Enseignement Obligatoire du Canton de Vaud, 2019). L’étude de ce dispositif vise à comprendre comment les interactions générées entre professionnel-le-s s’inscrivent dans une consultation collaborative (Sundquist, 2012) soutenant le développement de pratiques enseignantes inclusives, ou dans une expertise sur les besoins particuliers d’élèves désignés.La méthodologie de …

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