Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
La motivation scolaire suscite beaucoup d’intérêts dans la littérature scientifique. Toutefois, peu d’études se sont intéressées à la comparaison des profils motivationnels des élèves doublement exceptionnels (DE) à ceux des élèves à haut potentiel intellectuel (HPI), sur le plan de l’amotivation, de la motivation intrinsèque et de la motivation extrinsèque. De plus, peu d’études se sont intéressées à l’influence du genre sur la motivation. Les objectifs de cette recherche visent à explorer la manière dont les élèves DE se différencient des élèves à HPI, selon la perception des élèves et de leurs parents, sur le plan de la motivation scolaire …
