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pen icon Colloque
Vers une éducation aux chatbots : développement d’un cadre de compétences autour de l’interaction automatisée
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Les chatbots, à travers un échange textuel ou vocal, scripté ou généré, sont devenus des objets d’interaction et de conversation quotidiens autant qu’ils sont des vecteurs de représentations et de modifications de comportements (Andler, 2023; Davis, 2023). Ces effets et activités, combinés à la composante technique derrière ces dispositifs, invitent à les considérer sous le concept de « média automatisé » ; cette proposition visera d’abord à commenter cette perspective. Par ailleurs, postulant la nécessité de développer une pensée critique et des savoirs-faires autour des chatbots afin de répondre aux enjeux de pouvoir et de représentation qui entourent ces dispositifs, …

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