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Individualisation du programme de français du deuxième cycle de l'élémentaire: redéfinition du programme de la CSSF, révision et production d'unités d'enseignement et d'apprentissage, construction de tests de révision et utilisation des rapports informatiques
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Après une année d'expérimentation d'un programme de français individualisé, l'équipe de SAGE (tant les chercheurs que les enseignants impliqués dans l'expérimentation) apporte les modifications suivantes au projet initial: 1° redéfinition du programme de la CSSF comportant une diminution et une redistribution des objectifs selon les groupes d'âge; 2° révision des unités d'enseignement et d'apprentissage déjà existantes; l'unité n'est plus axée sur la modularisation d'objectifs mais sur la poursuite d'un seul; production de nouvelles unités d'enseignement et d'apprentissage; 3° modification des tests consécutive à la redéfinition des unités et construction de tests correspondant aux unités nouvelles; 4° structuration de tests de …

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Fondements éthologiques et description d'un appareil permettant l'écoulement des eaux à travers les digues des Castors
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Les conditions du milieu, propices à l'installation des Castors le long de la voie ferrée du Canadien National, en Abitibi, sont tout d'abord examinées; le relief, le réseau hydrographique, la végétation et le type de sol rendent certaines secteurs particulièrement favorables aux Castors. Depuis 1970, des recherches subventionnées par le CN ont été poursuivies dans le but de trouver les solutions aux conséquences de l'installation de colonies de Castors le long des voies ferrées; la construction de digues par les Castors, et les dégâts qui en résultent, ne sont pas sans occasionner des dépenses importantes. Une série de dispositifs permettant …

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Productivité du travail et éducation santé et culture
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La recherche vise d'abord à expliquer une partie des différentiels géographiques de productivité du travail au Canada, et ensuite les différentiels géographiques de salaire et de revenu. Nous retenons trois variables explicatives, soit l'éducation, la santé et la culture. Bien entendu, nous nous intéressons au niveau relatif de chacune des variables considérées. Nous attachons une importance spéciale à l'exploration, dans la présente recherche, comparativement aux résultats quantitatifs précis et certains.

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