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Colloque
Suite aux travaux de Piaget concernant les modes d'apprentissage chez l'enfant où il entend introduire une certaine structuration mathématique à l'aide du concept de groupement, E. Wittmann, entre autres, a cherché à clarifier ce concept peu rigoureux sur le plan mathématique et le caractérisant dans un premier article (1973) à l'aide de la notion de treillis, pour passer dans un article subséquent (1975) à celle de catégorie. Cette communication a pour but d'exposer des exemples de la généralité de ce dernier point de vue ainsi que certains développements théoriques motivés par des recherches sur des situations d'apprentissage faisant intervenir cette …
