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Colloque
Plusieurs nouvelles connaissances grammaticales doivent être développées au deuxième cycle du primaire dont les accords dans le groupe du nom et ceux régis par le sujet (Gouvernement du Québec, 2011). Quelques recherches ont documenté les connaissances orthographiques des élèves et les difficultés qu’ils rencontrent en situation d’écriture à la fin de ce cycle (Boivin et Pinsonneault, 2018; Lefrançois et al., 2008). Toutefois, peu de recherches ont permis de brosser un portrait des connaissances grammaticales des élèves au premier cycle ou au commencement du second. Une telle connaissance des acquis et des défis rencontrés par les élèves est nécessaire pour outiller …
