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Colloque
Cette communication résulte du croisement de deux recherches qualitatives interprétatives visant à approfondir les expériences de professionnalisation dans le contexte des arts du cirque. La première (Skelling Desmeules, 2022), basée sur la théorie de l’activité, s’appuie sur les perspectives de 85 étudiants et enseignants de deux institutions situées sur différents continents. La seconde(Poole, 2022-2024), appuyée sur la théorie d’auto-determination de Deci et Ryan (2000), met en lumière les perspectives de 13 diplômés d’une formation en relation avec celle de l’artiste-pédagogue-chercheuse. Abordés conjointement, ces travaux de recherche traitent de la diversité des formes que peuvent prendre les expériences de professionnalisation pour …
