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Colloque
L’inclusion scolaire des élèves ayant des besoins particuliers représente un enjeu fondamental dans le système québécois. La mesure 30812, pour soutenir les élèves autistes de haut niveau, vise à leur fournir des outils numériques adaptés pour leur engagement scolaire. Toutefois, peu d’études ont évalué l’impact réel de ces technologies sur leurs relations interpersonnelles, leur posture face à l'école ainsi que leurs comportements en classe.Ce projet de recherche s’inscrit dans une perspective sociocritique du numérique en éducation en explorant l’influence des usages numériques sur l’engagement scolaire des adolescents autistes de haut niveau bénéficiant de cette mesure. Il vise à documenter les …
