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Les enjeux du statut d’« organisation pionnière ». L’exemple de l’implantation de pratiques de probation fondées sur les données probantes au centre éducatif fermé de Port-Louis.
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Le centre éducatif fermé (CEF) de Port-Louis (Guadeloupe, France) est un établissement privatif de liberté à vocation éducative qui accueille jusqu’à douze adolescents en conflit avec la Loi dans le cadre d’un placement prononcé en alternative à la détention. L’établissement est le premier établissement français intervenant dans le cadre de la justice pénale des mineurs à mobiliser l’usage explicite de certaines pratiques évaluatives et d’intervention fondées sur les données probantes ou prometteuses du point de vue scientifique. L’organisation a donc acquis le statut de « innovator » selon la typologie établie par Everett Rogers. A la lumière des théories de …

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