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Colloque
Le but de cette communication est d’explorer comment l’approche par les capacités peut contribuer à une meilleure compréhension de la conciliation entre études, travail et vie familiale des mères étudiantes. Ces femmes font face à des défis multidimensionnels, amplifiés par des contraintes institutionnelles (Mercier et al., 2022) et des stéréotypes sociaux (Tremblay et Alberio, 2016). Sur le plan social, la conciliation études-vie s’inscrit dans une perspective féministe, puisque ce sont encore majoritairement les femmes qui en assument la charge : contraintes temporelles, manque de soutien financier, accès limité aux services de garde, pressions sociales, charge mentale. Sur le plan scientifique, …
