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Cette présentation porte sur la faible présence des hommes en enseignement primaire en Haïti et sur l'importance de promouvoir la formation enseignante auprès d'eux pour qu'ils participent au changement des mentalités dites plus traditionnelles à l'égard de l'éducation des enfants haïtiens. La présente communication vise à mettre en évidence les leviers de même que les obstacles socioéducatifs, culturels et politiques auxquels font face les différents acteurs scolaires haïtiens en quête d'un système scolaire plus égalitaire, équitable et inclusif.