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Colloque
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Michelle Rodrigue : Université Laval
Cet essai argumente que l'enseignement de la comptabilité environnementale doit être considéré comme partie intégrante de la pensée scientifique critique en comptabilité - plutôt qu’une composante de 2e rang. Nous commençons dépeindre la marginalisation de l'enseignement dans les revues scientifique comptables de renom et réfléchissons à ses conséquences. Ensuite, pour appuyer le potentiel de l'enseignement à contribuer à la pensée comptable environnementale critique, nous considérons des approches éducatives sur la durabilité (ex.: l'éducation pour le développement durable, l'éducation écocentrique). Ces approches s'efforcent de développer une praxis réflexive critique chez les étudiants, qui les équipent pour faire face à la nature complexe des défis environnementaux. Elles permettent de souligner que l'enseignement de la comptabilité devrait considérer les questions environnementales comme des sujets politiquement contestés plutôt qu’un terrain dans lequel la comptabilité peut être transplantée. Ainsi, cet essai réfléchit aux approches, significations et enjeux politiques inhérents à l’articulation des questions éducatives dans la pensée comptable environnementale critique. Nous espérons ainsi (re)valoriser l’enseignement et encourager la réflexivité et la bienveillance dans les approches éducatives adoptées pour l'enseignement de la comptabilité environnementale, car elles ont une importance cruciale pour les transformations sociétales requises par notre époque.
Depuis plusieurs siècles, la comptabilité joue un rôle important au sein de la société, tant au sein des entreprises commerciales, des organismes non gouvernementaux que des agences gouvernementales. La donnée ou le chiffre comptable compte pour beaucoup dans la façon dont la société et les organisations se pensent et s’articulent. Pourtant, l’influence de la comptabilité se fait sentir surtout en arrière-scène, d’où la pertinence de la recherche qualitative pour mettre en lumière ces enjeux. Ce colloque vise à susciter le débat et la réflexion sur des enjeux sociaux et organisationnels contemporains dans lesquels la comptabilité s’immisce, tels que le développement durable, l’équité, la diversité et l’inclusion, et l’intelligence artificielle.
Ce colloque vise également à contribuer à ce que la recherche comptable puisse se faire entendre et s’articuler en français en offrant une tribune et un espace d’échange où les chercheurs qualitatifs francophones et francophiles en comptabilité pourront débattre et discuter des enjeux comptables contemporains. Ce colloque est tout indiqué pour nous permettre de vivre la recherche selon nos schèmes culturels et linguistiques francophones.
Thème du colloque :
Date :
6 mai 2025
Titre du colloque :
Responsables :
