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Résumé du colloque
Le texte fait part d'une enquête réalisée pour le compte du MCCI auprès de 1456 immigrants légalement admis au Québec pendant la décennie 80. Cette recherche a comme objectif l'évaluation du processus d'insertion linguistique des nouveaux immigrants. L'article examine la structure linguistique de l'immigration, puis les efforts d'apprentissage linguistique chez cinq groupes d'immigrants: quatre groupes d'allophones selon leur connaissance préalable du français et de l'anglais, un groupe d'anglophones unilingues à l'arrivée. Ensuite, nous examinons les pratiques linguistiques en milieu familial, avec les amis, dans le quartier et sur le marché du travail. Les données montrent que les immigrants emploient différentes langues dans différents contextes sociaux. Cependant, la pratique linguistique est structurée en partie par les connaissances linguistiques des immigrants au moment de l'arrivée au pays.
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