Colloque

Le toucher dans les interactions enfants-éducateur en internat de rééducation

S. Mineau

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S. Mineau

Résumé du colloque

Le toucher a fait l'objet de quelques études du développement de l'enfant. Son rôle dans le développement de l'affectivité a incité quelques intervenants en sciences humaines à le proposer comme moyen privilégié de psychothérapie. Nous avons tenté de décrire l'utilisation que font du toucher les éducateurs et les enfants dans un internat de rééducation pour enfants en difficulté d'adaptation. Nous utilisons le magnétoscope pour enregistrer le comportement et nous avons construit une grille d'observation. Nous présentons les résultats descriptifs de l'étude.

Contexte

Section :

Psychologie

Thème du colloque :

Psychologie

Hôte : Université Laval

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