Colloque

Les limites de la figure : un cas pratique avec le « miroir » de la mise en abyme

Véronique Labeille

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Véronique Labeille

Résumé de la communication

Le langage (écrit ou oral) est un outil de communication. Son propre est donc de transmettre des notions et, d’un point de vue universitaire, des idées. La forme, la mise en mot de la pensée se doit, si l’idée veut être transmise, d’être compréhensible par tous. Or, il n’est pas rare de constater que les tournures de phrases ou l’élégance des mots choisis a parfois d’autres buts que la simple vocation de transmission. Outre les vertus littéraires et le plaisir que le lecteur ou l’auditeur peuvent prendre, la figure peut faire perdre le fil aux destinataires du discours, ou encore de scinder le public en celui-qui-comprend et celui-qui-ne-comprend-pas. Si le discours pétille, le sens peut s’évaporer. Du point de vue de la figure en elle-même, outre sa joliesse, sa justesse reste à éprouver. Pour saisir avec le plus de rigueur les traits de la figure, il semble pertinent de mettre à l’épreuve ses limites. Par l’étude d’un cas pratique, je questionnerai, en déconstruisant la formation de l’image, la métaphore du miroir à laquelle la mise en abyme est cantonnée. Mettre à l’épreuve l’image du miroir dans les passages de soirée au théâtre dans les romans reviendra à en questionner sa rigueur, ses limites mais aussi ses horizons.

Résumé du colloque

L’activité marquera le premier événement organisé par le groupe de lecture interuniversitaire doctoral et postdoctoral « Penser la théorie », dans le cadre du congrès de l’ACFAS. Nous avons le plaisir d’accueillir deux invités de marque, provenant de milieux différents : M. Jacques Dufresne, Président de l’Encyclopédie de L’Agora - Recherche et Communication et M. Sylvain David, Professeur, Département d’Études françaises, Université Concordia, Montréal.