Colloque

Paradoxes de l'autofiction

Madeleine Ouellette-Michalska

Membre a labase

Madeleine Ouellette-Michalska

Résumé de la communication

La conférence proposera une lecture de la société contemporaine à travers sa littérature et s’attardera à l’autofiction et à sa fulgurante expansion. S’agit-il d’un retour aux écritures personnelles, d’une mutation de l’écriture autobiographique, ou sommes-nous en présence d’un genre littéraire nouveau qui, en raison des variations qu’il présente, ne se lirait qu’au pluriel? Pourquoi les femmes y sont-elles majoritaires? Faut-il y voir une quête d’identité, une propension à l’exhibitionnisme? Ou le corps reste-t-il pour elles le lieu privilégié où s’effectue l’inscription, la transgression ou la profanation de la loi? Existe-t-il un rapport entre la frénésie confessionnelle actuelle et le développement des systèmes de communication qui font reculer la frontière entre la vie privée et la vie publique, ou encore entre le cybersexe et l’audace, voire la crudité de l’autofiction qui se situe parfois aux limites de l’érotisme et de la pornographie? L’écriture au je est-elle par essence indiscrète, narcissique, par opposition à l’écriture à la troisième personne qui utilise le on, le il/elle d’apparence plus objective? Dans le nivellement postmoderne des identités, des valeurs, des esthétiques, l’autofiction serait-elle paradoxalement une tentative pour établir des marques distinctives de soi et ce, à l’ère de l’indiscrétion? Ce sont ces questions et quelques autres que soulèvera la conférence.

Résumé du colloque

Le choix des conférenciers signale notre souci de situer ce colloque sur le potentiel heuristique des récits de vie dans une perspective franchement interdisciplinaire. Nous comptons lancer une bibliographie des publications des membres du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie afin de situer les pratiques émergeantes et les nouveaux enjeux de la pratique des récits de vie dans l’horizon de productions québécoises originales qui articulent recherche, formation et intervention.