Colloque

Supplantation télévisuelle comme stimulant à l'apprentissage du langage

J. Donnay

J. Loiselle

Membre a labase

J. Donnay

Résumé du colloque

Les travaux de E. Ferriero laissaient entrevoir un lien unissant la coordination temporelle au niveau du langage et des mécanismes opératoires impliqués dans la conservation (type Piaget). En supposant qu'il existe une parenté entre les opérations à mettre en œuvre pour traiter certaines syntaxes filmiques et du langage, les auteurs ont mis au point un mode d'intervention utilisant la télévision pour accélérer la compréhension et la production de commentaires langagiers indicateurs de la maîtrise de la coordination temporelle impliquée dans des énoncés où l'ordre de présentation des événements est de l'ordre chronologique. Le modèle a été validé avec des enfants de première année de l'élémentaire.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université de Sherbrooke

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