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84e Congrès de l'Acfas : Regards croisés sur le développement professionnel chez les enseignants
83e Congrès de l'Acfas : Entre autorégulation, motivation et persévérance : l'autonomie
82e Congrès de l'Acfas : Faire de la recherche en éducation : réflexions méthodologiques
81e Congrès de l'Acfas : Chevauchement de cultures, dialogue de mondes représentés : l'entretien dialogique dans la formation professionnelle
81e Congrès de l'Acfas : Colloque conjoint CRIFPE-UQ/GREE – L'éthique professionnelle et les défis de la formation à l'éthique professionnelle
80e Congrès de l'Acfas : Les fondements des savoirs en enseignement : regard sur la formation initiale, sur l'insertion au métier et sur la pratique professionnelle
79e Congrès de l'Acfas : L’insertion professionnelle en enseignement : responsabilité des partenaires et respect de la diversité des parcours
77e Congrès de l'Acfas : La collaboration dans le milieu de l’éducation. Dimensions pratiques et perspectives théoriques
91e Congrès de l'Acfas : Michel Freitag : une critique de l’éducation dans nos sociétés
84e Congrès de l'Acfas : Synthèse et mot de clôture
82e Congrès de l'Acfas : Soutien à l’articulation des savoirs : l’apport des formateurs de terrain
81e Congrès de l'Acfas : Les formateurs du stagiaire en enseignement : la rencontre de deux cultures
77e Congrès de l'Acfas : L’insertion professionnelle en enseignement : enjeux et défis
77e Congrès de l'Acfas : Le dialogue et la collaboration : quel dialogue pour quelle collaboration ?
72e Congrès de l'Acfas : Le choc des cultures : portrait des représentations de membrane
72e Congrès de l'Acfas : Discours sur les universités virtuelles : problématique et enjeux
70e Congrès de l'Acfas : Pluralisme, école et pédagogie
70e Congrès de l'Acfas : Savoirs et compétences d'enseignants d'un CFER : recherche exploratoire
68e Congrès de l'Acfas : Évolution des programmes scolaires au Québec
67e Congrès de l'Acfas : Éducation et culture : considérations herméneutiques
65e Congrès de l'Acfas : La pédagogie : Pour bien comprendre ce qu'on comprend mal
65e Congrès de l'Acfas : Postmodernité, herméneutique et culture : pour une pédagogie de la culture
63e Congrès de l'Acfas : Considérations sur le pédagogue cultivé: de quelle culture parle-t-on?
62e Congrès de l'Acfas : Analyse critique des paradigmes de recherche sur les savoirs enseignants
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