Denis Bédard

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Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : Contribution des cours au développement du savoir-être : point de vue des enseignants universitaires

87e Congrès de l'Acfas : Favoriser le développement du savoir-être des stagiaires : une innovation pédagogique en psychoeducation

86e Congrès de l'Acfas : L’encadrement aux cycles supérieurs : Réflexions pédagogiques

86e Congrès de l'Acfas : L’accompagnement pédagogique des enseignants au MPES

84e Congrès de l'Acfas : Effets de la formation et de l'accompagnement pédagogiques de professeurs d'université sur leurs étudiants

83e Congrès de l'Acfas : La construction de l'expertise en enseignement et les habitus des homo pedagogicus

81e Congrès de l'Acfas : Les styles d’animation des tuteurs dans des programmes d’apprentissage par problèmes

73e Congrès de l'Acfas : La valorisation de l’innovation pédagogique dans les universités

72e Congrès de l'Acfas : L'engagement et la performance des étudiants à l'université : un modèle causal à multiples facteurs

70e Congrès de l'Acfas : La problématique de l'abandon scolaire et de la persévérance aux études en lien avec le profil d'apprentissage des étudiants universitaires

Communications de Denis Bédard

Les styles d’animation des tuteurs dans des programmes d’apprentissage par problèmes
Josée-Anne Côté
Congrès 2013
Section 500 - Éducation
La construction de l'expertise en enseignement et les habitus des homo pedagogicus
Denis Bédard
Congrès 2015
Section 500 - Éducation
Contribution des cours au développement du savoir-être : point de vue des enseignants universitaires
Stephanie Hovington
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
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