Serge Desgagné

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Responsable de colloque :

77e Congrès de l'Acfas : L'utilisation de cas en formation initiale et continue des enseignants : fondements et pratiques

Auteur·trice :

77e Congrès de l'Acfas : Mot de bienvenue et Introduction

72e Congrès de l'Acfas : La participation de l'usager, « praticien » ou « citoyen », à la production d'un savoir crédible : une avenue incontournable

67e Congrès de l'Acfas : L'insertion professionnelle des enseignantes et des enseignants débutants vue à travers la perspective d'une participation périphérique à une communauté de pratique

65e Congrès de l'Acfas : La position du chercheur en recherche collaborative : une médiation entre culture universitaire et culture scolaire

65e Congrès de l'Acfas : Le stage d'enseignement : une occasion d'explorer la viabilité de concepts didactiques dits transversaux et de rapprocher didacticiens et enseignants

62e Congrès de l'Acfas : À propos de la discipline de classe: analyse du savoir professionnel de mentors du secondaire en situation de parrainage des débutants

Communications de Serge Desgagné

Le stage d'enseignement : une occasion d'explorer la viabilité de concepts didactiques dits transversaux et de rapprocher didacticiens et enseignants
Suzanne Vincent
Congrès 1997
Formation des maîtres, entre cours et stages... un partenariat INTRA-universitaire?
La position du chercheur en recherche collaborative : une médiation entre culture universitaire et culture scolaire
Serge Desgagné
Congrès 1997
L'attitude du chercheur en recherche qualitative
L'insertion professionnelle des enseignantes et des enseignants débutants vue à travers la perspective d'une participation périphérique à une communauté de pratique
Suzanne Caron
Congrès 1999
Éducation
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