Hélène Hensler

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Auteur·trice :

68e Congrès de l'Acfas : Développement d'un outil de schématisation des concepts applicable à la lecture de textes scientifiques par les étudiants universitaires en sciences de la santé

65e Congrès de l'Acfas : Lire et faire lire pour développer des compétences professionnelles : Rapport d'une recherche collaborative en formation agricole

65e Congrès de l'Acfas : Le développement du raisonnement pédagogique comme facteur d'intégration des apprentissages reliés à l'intervention pédagogique au secondaire

64e Congrès de l'Acfas : L'entraide professionnelle dans une démarche de "coaching" en enseignement

63e Congrès de l'Acfas : Le mentorat comme outil d'insertion et de développement professionnels en enseignement

62e Congrès de l'Acfas : Étude exploratoire relative aux stratégies d'apprentissage spontanément utilisées par les élèves du secondaire

61e Congrès de l'Acfas : Étude exploratoire relative aux stratégies d’apprentissage et comportement utilisées par les élèves du secondaire

60e Congrès de l'Acfas : Le concept de stratégie en éducation: un concept nomade mais pas un concept "fourre-tout"

59e Congrès de l'Acfas : Peut-on enseigner les stratégies d'apprentissage?

Communications de Hélène Hensler

Le concept de stratégie en éducation: un concept nomade mais pas un concept "fourre-tout"
Hélène Hensler
Congrès 1992
Éducation
Lire et faire lire pour développer des compétences professionnelles : Rapport d'une recherche collaborative en formation agricole
Hélène Hensler
Congrès 1997
Éducation
Étude exploratoire relative aux stratégies d’apprentissage et comportement utilisées par les élèves du secondaire
Nadège Jean
Congrès 1993
Éducation
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