Aya Bouebdelli

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

92e Congrès de l'Acfas : Enseigner le lexique : perspectives scientifiques et didactiques

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Habiletés définitionnelles des enfants à l’éducation préscolaire : analyse qualitative de réponses à une tâche d’explication de mots ciblés dans des séquences d’enseignement direct

92e Congrès de l'Acfas : Soutenir les enseignant·es du primaire dans l’évaluation du vocabulaire en écriture : une recherche-développement

91e Congrès de l'Acfas : Évaluer le vocabulaire en production écrite des élèves au primaire : enjeux et perspectives de recherche

91e Congrès de l'Acfas : Mesurer l’apprentissage de mots ciblés dans des œuvres jeunesse à l’éducation préscolaire : défis méthodologiques et perspectives qualitatives

90e Congrès de l'Acfas : L’enseignement actuel du vocabulaire à l’éducation préscolaire en milieu défavorisé : regard sur les pratiques d’enseignantes visant à favoriser l’apprentissage des mots enseignés

90e Congrès de l'Acfas : Évaluation de l'apprentissage de mots ciblés dans des séquences d’enseignement direct à la maternelle : perspectives quantitative et qualitative

90e Congrès de l'Acfas : Favoriser l’apprentissage de mots ciblés à l’éducation préscolaire : activités de consolidation proposées par des enseignantes dans le cadre d’une recherche collaborative

Communications de Aya Bouebdelli

Favoriser l’apprentissage de mots ciblés à l’éducation préscolaire : activités de consolidation proposées par des enseignantes dans le cadre d’une recherche collaborative
Aya Bouebdelli
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
Soutenir les enseignant·es du primaire dans l’évaluation du vocabulaire en écriture : une recherche-développement
Aya Bouebdelli
Congrès 2025
Section 500 - Éducation
Habiletés définitionnelles des enfants à l’éducation préscolaire : analyse qualitative de réponses à une tâche d’explication de mots ciblés dans des séquences d’enseignement direct
Dominic Anctil
Congrès 2025
Section 500 - Éducation
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