Serge Talbot

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Auteur·trice :

68e Congrès de l'Acfas : Ce que perçoivent des élèves de 5e année lorsqu'ils apprennent à relaxer

56e Congrès de l'Acfas : Modèle de développement de programme d'enseignement en éducation physique et sportive pour le secondaire au Burundi

55e Congrès de l'Acfas : L'intervention positive

54e Congrès de l'Acfas : Profil socio-économique et degré de satisfaction d'âinés-autonomes qui participent à un programme en activité physique

54e Congrès de l'Acfas : Entraînement à donner du feed-back de performance spécifique individuel de réussite (FPSI+)

53e Congrès de l'Acfas : Différence entre le niveau de dépendance-indépendance à l'égard du champ chez des garçons et des filles de 11 et 12 ans

53e Congrès de l'Acfas : Relation entre les niveaux de style cognitif et les besoins ressentis d'athlètes pour leur programme d'entraînement

53e Congrès de l'Acfas : Le style cognitif des 14-17 ans inscrits dans un programme d'initiation au volleyball et au handball olympique

53e Congrès de l'Acfas : Relation entre des mesures isométrique et dynamique pour la région abdominale chez les aînés (65 ans) autonomes

52e Congrès de l'Acfas : Stratégies cognitives d'athlètes et d'entraîneurs participant aux activités d'excellence de l'Université Laval

52e Congrès de l'Acfas : Différences entre les niveaux de style cognitif d'athlètes et leur satisfaction pour leur programme d'entraînement

52e Congrès de l'Acfas : Le style cognitif et les stratégies cognitives des athlètes et entraîneurs impliqués dans des sports collectifs et individuels

Communications de Serge Talbot

Entraînement à donner du feed-back de performance spécifique individuel de réussite (FPSI+)
Serge Talbot
Congrès 1986
Sciences de l'activité physique
Le style cognitif des 14-17 ans inscrits dans un programme d'initiation au volleyball et au handball olympique
Serge Talbot
Congrès 1985
Sciences de l'activité physique
Le style cognitif des 14-17 ans inscrits dans un programme d'initiation au volleyball et au handball olympique
Serge Talbot
Congrès 1985
Sciences de l'activité physique
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