Pierre Gagné

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Membre de l'Acfas

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

77e Congrès de l'Acfas : Pour une formation à distance de qualité

76e Congrès de l'Acfas : 150 ans de formation à distance : d'où venons-nous, où allons-nous?

Auteur·trice :

79e Congrès de l'Acfas : Se former à distance tout au long de la vie : quand « loin » signifie « tout près »

72e Congrès de l'Acfas : Les activités d'encadrement à distance vues par un tuteur : analyse de représentations

72e Congrès de l'Acfas : Variation des propriétés physiques du bois et leurs relations avec la croissance chez le peuplier hybride au Québec

70e Congrès de l'Acfas : L'encadrement dans les cours à distance : sainte trinité ou trio infernal ?

70e Congrès de l'Acfas : La flexibilité en formation à distance

70e Congrès de l'Acfas : L'encadrement dans les cours à distance vu par ses acteurs

67e Congrès de l'Acfas : Le jeu des représentations dans le design de cours à distance

67e Congrès de l'Acfas : La dangerosité des malades mentaux : mythe ou réalité ?

65e Congrès de l'Acfas : Faire ou ne pas faire une activité d'apprentissage : une décision fondée sur des représentations

62e Congrès de l'Acfas : Effets de certaines pratiques agricoles sur la disparition et la migration dans un sol des herbicides métolachlore et atrazine

55e Congrès de l'Acfas : Influence des facteurs hydrométéorologiques sur la croissance journalière de l'érable à sucre: technique de mesure de la croissance

54e Congrès de l'Acfas : Observations concernant le comportement de la coulée de l'érable à sucre en relation avec la position sur la pente

52e Congrès de l'Acfas : Influence de la teneur en eau du sol durant l'été sur la coulée printanière de l'Érable à sucre (Acer saccharum Marsh.)

Communications de Pierre Gagné

Influence des facteurs hydrométéorologiques sur la croissance journalière de l'érable à sucre: technique de mesure de la croissance
Pierre Gagné
Congrès 1987
Sciences forestières
L'encadrement dans les cours à distance vu par ses acteurs
Pierre Gagné
Congrès 2002
Les multiples facettes du téléapprentissage
Les activités d'encadrement à distance vues par un tuteur : analyse de représentations
Pierre Gagné
Congrès 2004
Le téléapprentissage et la société des savoirs : des acteurs, des besoins, des outils
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