Max Giardina

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Liens avec l'Acfas

Auteur·trice :

72e Congrès de l'Acfas : Apprentissage coopératif virtuel (ACV) : transférabilité de compétences transversales pour la création collective de savoirs dans une perspective socioconstructiviste

70e Congrès de l'Acfas : Un outil distribué pour concevoir des scénarios pédagogiques (ODSP) afin d'améliorer le design de l'enseignement en ligne

65e Congrès de l'Acfas : La métaphore comme élément structurant du design

64e Congrès de l'Acfas : Les utilisations des SAMI à l'Université de Montréal

63e Congrès de l'Acfas : De la pratique professionnelle du technologue de l'éducation à l'actualisation de sa formation universitaire

63e Congrès de l'Acfas : Vers un modèle générique de stratégie d'interactivité cognitive

63e Congrès de l'Acfas : Le système multimédia EXPLORART et ses enseignements pour la recherche

62e Congrès de l'Acfas : L'élaboration d'une grille pour une méthodologie adaptée d'évaluation et de mise à l'essai de nouvelles situations d'apprentissage interactif multimédia

61e Congrès de l'Acfas : La recherche d'une méthodologie adaptée pour l'évaluation et la mise à l'essai de nouvelles situations d'apprentissage interactif multimédia

60e Congrès de l'Acfas : L'intégration d'un système d'apprentissage multimédia interactif et d'une dimension intelligence génère une nouvelle taxonomie de design interactif

59e Congrès de l'Acfas : Observation systématique de l'impact sur les apprenants de l'utilisation de concepts et de techniques de l'intelligence cognitive dans un environnement d'apprentissage interactif multimédia

56e Congrès de l'Acfas : Démonstration d'un module d'apprentissage interactif en Éducation physique par vidéodisque couplé à l'ordinateur

56e Congrès de l'Acfas : Évolution du concept d'interactivité, vers une dimension plus "intelligente" dans un système d'apprentissage interactif utilisant le vidéodisque relié au micro-ordinateur

55e Congrès de l'Acfas : Application du vidéodisque couplé à l'ordinateur dans l'enseignement de concepts de biomécanique du mouvement humain

Communications de Max Giardina

Démonstration d'un module d'apprentissage interactif en Éducation physique par vidéodisque couplé à l'ordinateur
Philippe Marton
Congrès 1988
Éducation
De la pratique professionnelle du technologue de l'éducation à l'actualisation de sa formation universitaire
Max Giardina
Congrès 1995
Technologie éducative : de la pratique à la théorie?
Observation systématique de l'impact sur les apprenants de l'utilisation de concepts et de techniques de l'intelligence cognitive dans un environnement d'apprentissage interactif multimédia
Max Giardina
Congrès 1991
Apprentissage multimédiatisé interactif : état de la recherche et du développement au québec
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