Jacques Viens

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Auteur·trice :

70e Congrès de l'Acfas : Autogérer son apprentissage en ligne : un défi possible à relever en présence d'outils appropriés

70e Congrès de l'Acfas : Des pistes de réflexion pour soutenir une communauté d'apprentissage et de pratique formée par des étudiants du cours de formation de maîtres et des enseignants en poste

68e Congrès de l'Acfas : Les TIC, la transformation des valeurs et la métamorphose des paradigmes dans l’enseignement

67e Congrès de l'Acfas : À propos du forum de discussion comme pivot d'une formule bimodale d'enseignement

66e Congrès de l'Acfas : L'invitation à de nouveaux savoirs

64e Congrès de l'Acfas : Apprendre à apprendre avec KVO, un logiciel d'aide à l'auto-apprentissage collaboratif

62e Congrès de l'Acfas : Repenser la technologie éducative : de l'enseignement individualisé aux outils d'apprentissage coopératifs

61e Congrès de l'Acfas : Au-delà d'une certaine multidisciplinarité: un prototype d'environnement informatisé permettant l'expérimentation d'outils pour la construction des connaissances

Communications de Jacques Viens

Au-delà d'une certaine multidisciplinarité: un prototype d'environnement informatisé permettant l'expérimentation d'outils pour la construction des connaissances
Jacques Viens
Congrès 1993
Technologie éducative et multidisciplinarité
À propos du forum de discussion comme pivot d'une formule bimodale d'enseignement
Jacques Viens
Congrès 1999
Le professeur, l'apprenant et les T.I.C. en formation supérieure bimodale
Les TIC, la transformation des valeurs et la métamorphose des paradigmes dans l’enseignement
Jacques Viens
Congrès 2000
Technologie éducative : la formation des maîtres et des professeurs aux NTIC
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