Rodolphe Toussaint

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Auteur·trice :

79e Congrès de l'Acfas : Croyances épistémiques et raisonnement analogique. Le changement conceptuel intentionnel en apprentissage des sciences au primaire

71e Congrès de l'Acfas : Profession : enseignant(e) de science. Quelles compétences acquérir ?

71e Congrès de l'Acfas : Vers une didactique interdisciplinaire visant le transfert

71e Congrès de l'Acfas : Développement du « jugement réflexif » en éducation pour l'environnement : compétences à développer ou savoir à appréhender

67e Congrès de l'Acfas : Jugement réflexif et pensée critique : complexité et apprentissage des sciences chez les adolescents

65e Congrès de l'Acfas : Étude de l'évolution des représentations de la profession enseignante chez une cohorte d'étudiants en formation initiale

64e Congrès de l'Acfas : Encadrement aux études supérieures

62e Congrès de l'Acfas : Stratégies pédagogiques et changements conceptuels

61e Congrès de l'Acfas : Formation fondamentale et planification de cours: analyse d'une situation au collégial

61e Congrès de l'Acfas : Perceptions et réalités: difficultés d'apprentissage des élèves en immersion

61e Congrès de l'Acfas : Relation entre la perception auditive et l'expression pianistique chez l'adolescent

Communications de Rodolphe Toussaint

Croyances épistémiques et raisonnement analogique. Le changement conceptuel intentionnel en apprentissage des sciences au primaire
Brigitte Laliberté
Congrès 2011
Enseignement et apprentissage des sciences et de la technologie au primaire : enjeux, perspectives et défis
Étude de l'évolution des représentations de la profession enseignante chez une cohorte d'étudiants en formation initiale
Rodolphe Toussaint
Congrès 1997
Éducation
Jugement réflexif et pensée critique : complexité et apprentissage des sciences chez les adolescents
Rodolphe Toussaint
Congrès 1999
Le développement d'une pensée réflexive en éducation
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