Lucien Adambounou

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Profil

Liens avec l'Acfas

Auteur·trice :

78e Congrès de l'Acfas : L'enseignement de la nutrition humaine à la rencontre du pédagogue Paulo Freire

78e Congrès de l'Acfas : Mise en place d'un master en aquaculture et gestion des ressources halieutiques à l'Université de Lomé : le cadre opérationnel de la démarche et les contraintes

71e Congrès de l'Acfas : Étude des paramètres de valorisation des amphipodes (crustacés) du golfe Saint-Laurent

70e Congrès de l'Acfas : Potentialités de valorisation de la crevette

67e Congrès de l'Acfas : Développement sexuel chez l'Omble de fontaine (Salvelinus fontinalis) : ses effets sur le métabolisme glycolytique et mitochondrial du tissu branchial

65e Congrès de l'Acfas : Altération du développement des gonades chez Salvelinus fontinalis : impact sur la tolérance à la salinité

63e Congrès de l'Acfas : Internationalisation des normes de qualité (ISO 9000): cas de la Mauritanie

61e Congrès de l'Acfas : Évaluation de la qualité organoleptique de la chair d’omble de fontaine irradiée et conservée à 1°C

61e Congrès de l'Acfas : Culture des algues alimentaires: problématique et élaboration d'un concept de faisabilité technico-économique

60e Congrès de l'Acfas : Étude des acides gras insaturés de type Omega-3 dans les ombles de fontaine et les saumons sauvages et d'élevage

59e Congrès de l'Acfas : Réactions des élèves à un modèle d'intégration des notions scientifiques

57e Congrès de l'Acfas : Opérationnalisation d'une pratique d'apprentissage intégrée de notions scientifiques à l'aide d'un processus de recherche-action

55e Congrès de l'Acfas : Évaluation de la tendreté de la chair de buccin par Instron

Communications de Lucien Adambounou

Étude des paramètres de valorisation des amphipodes (crustacés) du golfe Saint-Laurent
Nathalie Laplante
Congrès 2003
Sciences de la mer
Évaluation de la tendreté de la chair de buccin par Instron
Jean Lavallée
Congrès 1987
Nutrition/Technologie alimentaire
Opérationnalisation d'une pratique d'apprentissage intégrée de notions scientifiques à l'aide d'un processus de recherche-action
Carol Landry
Congrès 1989
Éducation
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