Nadia Rousseau

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Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

91e Congrès de l'Acfas : La recherche-développement au service de contextes éducatifs complexes et en mouvance

90e Congrès de l'Acfas : Le bien-être et la réussite à l’école : une priorité pancanadienne et internationale?

88e Congrès de l'Acfas : La recherche-développement : une méthodologie de recherche à part entière

88e Congrès de l'Acfas : Le bien-être à l’école : quelle place laissée à l’enfant et au jeune dans le projet de l’adulte?

88e Congrès de l'Acfas : PÉRISCOPE : La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs apprentissages

87e Congrès de l'Acfas : La collaboration et le partenariat autour du bien-être et de la réussite des élèves (colloque d’une équipe du groupe RÉVERBÈRE)

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Perceptions de membres de la direction d’un établissement d’enseignement quant au leadership en contexte de changement : une étude de cas

92e Congrès de l'Acfas : Perceptions de membres de la direction d’un établissement d’enseignement quant au sentiment d’efficacité personnelle (SEP) en contexte de changement : une étude de cas

91e Congrès de l'Acfas : Les besoins en matière de transitions interordres : Réfléchir aux besoins en matière de transitions sous la perspective des personnes apprenantes de la Mauricie

90e Congrès de l'Acfas : Le bien-être à l’école : une perspective québécoise

90e Congrès de l'Acfas : Introduction à la discussion synthèse

88e Congrès de l'Acfas : Les recherches-développements (RD) menées aux cycles supérieurs au Canada : constitution de deux répertoires d’exemples

88e Congrès de l'Acfas : La recherche-développement comme méthodologie à part entière : pour conclure

88e Congrès de l'Acfas : Apprendre de la voix des jeunes: l'expérience scolaire d'adolescents et de jeunes adultes

85e Congrès de l'Acfas : Le modèle dynamique de changement en soutien à l’accompagnement vers des pratiques plus inclusives

84e Congrès de l'Acfas : L'accès aux services complémentaires chez les élèves inscrits au Parcours de forma­tion axée sur l'emploi : portrait de situation et enjeux

84e Congrès de l'Acfas : Réussite scolaire ou réussite éducative : faut-il revisiter ces concepts?

82e Congrès de l'Acfas : Perceptions par les principaux acteurs de l’exploitation des services complémentaires mobilisés dans le Parcours de formation axée sur l’emploi

Communications de Nadia Rousseau

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