S. Papillon

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Auteur·trice :

61e Congrès de l'Acfas : L'impact du programme de réadaptation ERIS sur le vécu familial et scolaire des jeunes

51e Congrès de l'Acfas : Analyse du degré de satisfaction face à un enseignement utilisant la Pédagogie Progressiste dans des cours de philosophie au niveau collégial

50e Congrès de l'Acfas : L’enseignement individualisé et les styles cognitifs au primaire

50e Congrès de l'Acfas : Motivation à l'apprentissage des règles de grammaire par une approche analytique et créatrice d'un jeu de simulation

49e Congrès de l'Acfas : Analyse du processus de communication entre des stagiaires en Techniques d'Éducation Spécialisée et des personnes déficientes mentales

Communications de S. Papillon

L’enseignement individualisé et les styles cognitifs au primaire
L. Rioux-Plourde
Congrès 1982
Éducation
Motivation à l'apprentissage des règles de grammaire par une approche analytique et créatrice d'un jeu de simulation
S. Pouliot
Congrès 1982
Éducation
L'impact du programme de réadaptation ERIS sur le vécu familial et scolaire des jeunes
Romain Rousseau
Congrès 1993
Éducation
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