Francine Sinclair

FS

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

83e Congrès de l'Acfas : Les multiples facettes de la collaboration : continuité ou rupture

Auteur·trice :

85e Congrès de l'Acfas : L’observation en classe : outil de recherche et levier de développement professionnel pour les enseignants

84e Congrès de l'Acfas : Les enjeux et les types de collaboration lors de la transition vers la maternelle à 4 ans temps plein en milieu défavorisé (TPMD)

83e Congrès de l'Acfas : La collaboration enseignant-élève au sein des approches pédagogiques

83e Congrès de l'Acfas : Projet visant un portrait des pratiques collaboratives sur le continuum des phases de la carrière enseignante au sein des établissements scolaires

83e Congrès de l'Acfas : Des modalités de collaboration dans un contexte d'implantation de la maternelle 4 ans temps plein en milieu défavorisé

80e Congrès de l'Acfas : De la consommation des savoirs à leur construction : transformer les rapports aux savoirs des futurs enseignants

Communications de Francine Sinclair

L’observation en classe : outil de recherche et levier de développement professionnel pour les enseignants
Mylène Leroux
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
De la consommation des savoirs à leur construction : transformer les rapports aux savoirs des futurs enseignants
Stéphanie Demers
Congrès 2012
Section 500 - Éducation
La collaboration enseignant-élève au sein des approches pédagogiques
Sandra GESUALE
Congrès 2015
Section 500 - Éducation
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