Alexandre Buysse

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Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

86e Congrès de l'Acfas : Interventions sur le développement global

84e Congrès de l'Acfas : Apprentissage et développement en tension

83e Congrès de l'Acfas : Entre autorégulation, motivation et persévérance : l'autonomie

83e Congrès de l'Acfas : Intervenir sur ou influencer le développement

81e Congrès de l'Acfas : Apprentissage et développement : une perspective globale

81e Congrès de l'Acfas : Chevauchement de cultures, dialogue de mondes représentés : l'entretien dialogique dans la formation professionnelle

Auteur·trice :

87e Congrès de l'Acfas : Appropriation culturelle, mondes représentés, assimilation et interfécondation

87e Congrès de l'Acfas : Quand la langue dominante est au service de la réappropriation culturelle autochtone: une recherche-action collaborative menée auprès d’élèves innus en quête identitaire

87e Congrès de l'Acfas : Curriculum, compétences, opérations cognitives et processus : dissonances

86e Congrès de l'Acfas : Principes d'intervention pour demain : éduquer pour un monde d'intelligence artificielle

84e Congrès de l'Acfas : Développer l'apprentissage autorégulé au moyen de la transmission de médiations

84e Congrès de l'Acfas : Approche culturelle dans l'enseignement-apprentissage

84e Congrès de l'Acfas : Enseignant en formation, structure en élaboration

83e Congrès de l'Acfas : Styles d'apprentissages et apprentissage autorégulé : que font les milieux de pratique?

83e Congrès de l'Acfas : Développer l'apprentissage autorégulé : état des lieux et perspectives

83e Congrès de l'Acfas : Influence de l'activité de l'enseignant sur les préférences d'apprentissage

83e Congrès de l'Acfas : Dialogue avec l'objet : influences culturelles sur le développement

83e Congrès de l'Acfas : Émotions ressenties à la suite de l’écoute de la musique : un moyen de développer l’expression orale de l’enfant d’âge préscolaire

82e Congrès de l'Acfas : Dispositif d'analyse multidimensionnel

81e Congrès de l'Acfas : Quels développements pour quelles transmissions de savoirs? Une approche génétique des médiations

81e Congrès de l'Acfas : Naissance de formes socioculturelles hâtivement subjectivées dans l'entretien de formation

81e Congrès de l'Acfas : Médiations contrôlantes et structurantes dans l'enseignement

Communications de Alexandre Buysse

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