Maryse Potvin

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Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

82e Congrès de l'Acfas : Parcours scolaires et professionnels : regards croisés sur les jeunes issus de groupes minoritaires et marginalisés

82e Congrès de l'Acfas : Transiger de manière inclusive avec la diversité socioculturelle : les défis d'accueil et de formation à l'université

Auteur·trice :

90e Congrès de l'Acfas : « L’intersectionnalité, la discrimination systémique et l’injustice épistémique : perspective québécoise. Trois concepts pour penser la (l’in)justice en éducation

89e Congrès de l'Acfas : Fondements et questionnements sur les compétences en éducation interculturelle, antiraciste et inclusive : regard rétrospectif et prospectif

88e Congrès de l'Acfas : La formation et les compétences en éducation inclusive, interculturelle et aux droits des personnels des milieux éducatifs : portrait des travaux de l’Observatoire sur la formation

85e Congrès de l'Acfas : Approche culturelle et éducation interculturelle : tensions et convergences

85e Congrès de l'Acfas : Équité et inclusion en contexte de diversité : quelles formations et quelles compétences pour les directions d’établissement scolaire?

85e Congrès de l'Acfas : Le plan de prévention de la radicalisation en milieu scolaire : quels liens avec les pratiques interculturelles, antiracistes et inclusives existantes?

85e Congrès de l'Acfas : Le discours normatif québécois des années 1970 à nos jours : un reflet des rapports de pouvoirs

84e Congrès de l'Acfas : Perception et utilisation de la différenciation pédagogique d'enseignants en milieu défavorisé et pluriethnique

84e Congrès de l'Acfas : La formation des enseignants sur l'éducation à la non-discrimination et aux droits et libertés (Partie 1)

84e Congrès de l'Acfas : L'éducation antiraciste, inclusive et aux droits et libertés dans le développement des compétences professionnelles du personnel scolaire et des capabilités des élèves

83e Congrès de l'Acfas : Discrimination systémique et enjeux d'une école inclusive au Québec

82e Congrès de l'Acfas : Mot de bienvenue

82e Congrès de l'Acfas : Les jeunes de 16-24 ans issus de l'immigration à l'éducation des adultes : parcours et obstacles systémiques

82e Congrès de l'Acfas : Mot de clôture

81e Congrès de l'Acfas : La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique dans les programmes de formation à l'enseignement des universités québécoises : état de la situation et principaux défis

80e Congrès de l'Acfas : L'intervention sociologique : un processus d'analyse et d'empowerment mené avec des jeunes issus de l'immigration dans différentes recherches depuis 1992

Communications de Maryse Potvin

Mot de clôture
Maryse Potvin
Congrès 2014
Section 500 - Éducation
La formation des enseignants sur l'éducation à la non-discrimination et aux droits et libertés (Partie 1)
Maryse Potvin
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique dans les programmes de formation à l'enseignement des universités québécoises : état de la situation et principaux défis
Maryse Potvin
Congrès 2013
Section 500 - Éducation
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