Kathleen Whissell-Turner

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Responsable de colloque :

92e Congrès de l'Acfas : Regards croisés sur l’évaluation de l'écriture en contexte scolaire

91e Congrès de l'Acfas : Les connaissances morphologiques et la didactique du français : quelles avancées?

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : L’identification des mots composés de racines latines et grecques chez les élèves du 3e cycle du primaire : une étude de potentiels évoqués.

90e Congrès de l'Acfas : Les racines savantes et leur apport à la connaissance du vocabulaire disciplinaire

87e Congrès de l'Acfas : Mixer pour y voir clair : l’utilisation de la méthodologie mixte pour comprendre la relation entre les connaissances morphologiques et l’apprentissage de l’orthographe lexicale

84e Congrès de l'Acfas : Contribution de la connaissance des racines latines et grecques sur la compréhension en lecture des élèves de 6e année du primaire

Communications de Kathleen Whissell-Turner

Contribution de la connaissance des racines latines et grecques sur la compréhension en lecture des élèves de 6e année du primaire
Kathleen Whissell-Turner
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
L’identification des mots composés de racines latines et grecques chez les élèves du 3e cycle du primaire : une étude de potentiels évoqués.
Kathleen Whissell-Turner
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
Les racines savantes et leur apport à la connaissance du vocabulaire disciplinaire
Kathleen Whissell-Turner
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
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