Randolph Stephenson

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Responsable de colloque :

67e Congrès de l'Acfas : Les troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité : la nécessité d'une approche multidimensionnelle

Auteur·trice :

67e Congrès de l'Acfas : Validation factorielle de l'adaptation canadienne-française du Fear Questionnaire

67e Congrès de l'Acfas : Validation factorielle de l’adaptation canadienne-française de l’Anxiety Sensitivity Index

67e Congrès de l'Acfas : La métacognition chez les enfants présentant des troubles de l'attention : vers un nouveau modèle interprétatif

67e Congrès de l'Acfas : Modèle d'une entrevue d'évaluation des processus métacognitifs d'enfants de six à onze ans présentant un déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

67e Congrès de l'Acfas : Évaluation métacognitive d'enfants présentant des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité : résultats préliminaires

67e Congrès de l'Acfas : Guide à l'intention des parents d'enfants présentant un déficit de l'attention/hyperactivité : stratégies favorisant le développement de méthodes d'étude

64e Congrès de l'Acfas : Validation transculturelle canadienne-française du Multidimensional Perfectionism Scale

64e Congrès de l'Acfas : Validation transculturelle canadienne-française du Rape Myth Scale

63e Congrès de l'Acfas : Traduction et validation canadienne-française du Agoraphobic Cognitions Questionnaire

63e Congrès de l'Acfas : Traduction et validation canadienne-française du Body Sensations Questionnaire

63e Congrès de l'Acfas : Traduction et validation canadienne-française du Mobility Inventory for Agoraphobia

Communications de Randolph Stephenson

Validation transculturelle canadienne-française du Rape Myth Scale
Randolph Stephenson
Congrès 1996
Psychologie
Évaluation métacognitive d'enfants présentant des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité : résultats préliminaires
Randolph Stephenson
Congrès 1999
Les troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité : la nécessité d'une approche multidimensionnelle
Évaluation métacognitive d'enfants présentant des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité : résultats préliminaires
Randolph Stephenson
Congrès 1999
Les troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité : la nécessité d'une approche multidimensionnelle
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