Stéphanie Cano

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90e Congrès de l'Acfas : Comparaison de directions d’étude de deux enseignantes et ses effets sur l’activation du positionnement de genre épistémique des élèves dans le cadre d’une recherche collaborative

Communications de Stéphanie Cano

Comparaison de directions d’étude de deux enseignantes et ses effets sur l’activation du positionnement de genre épistémique des élèves dans le cadre d’une recherche collaborative
Stéphanie Cano
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
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