Louise Bourdages

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Responsable de colloque :

77e Congrès de l'Acfas : Le potentiel heuristique des récits de vie dans la modernité avancée

Auteur·trice :

77e Congrès de l'Acfas : Sens et projet de vie : une approche multidisciplinaire et holistique

70e Congrès de l'Acfas : Les histoires de vie pour construire sens et persistance des projets de formation à distance. Une expérience dans le cyberespace

67e Congrès de l'Acfas : Les activités d'apprentissage dans des cours multimédiatisés : ce que les étudiants en disent

67e Congrès de l'Acfas : Les trajets de l'étudiant et l'autonomie

66e Congrès de l'Acfas : Le point de vue de l'étudiant sur les activités d'apprentissage et d'encadrement dans les cours à distance

61e Congrès de l'Acfas : La persistance au doctorat

56e Congrès de l'Acfas : Les fonctions des activités en enseignement à distance et le support à l'étudiant

56e Congrès de l'Acfas : À propos du niveau d'importance des informations évaluées dans l'acquisition de connaissances pour un cours destiné au télé-enseignement

56e Congrès de l'Acfas : À propos des activités d'apprentissage comme support aux étudiants en difficulté d'apprentissage dans l'acquisition de connaissances à l'aide de documents écrits

Communications de Louise Bourdages

À propos des activités d'apprentissage comme support aux étudiants en difficulté d'apprentissage dans l'acquisition de connaissances à l'aide de documents écrits
Louise Bourdages
Congrès 1988
Éducation
La persistance au doctorat
Louise Bourdages
Congrès 1993
Pédagogie dans l'enseignement supérieur
Le point de vue de l'étudiant sur les activités d'apprentissage et d'encadrement dans les cours à distance
Louise Bourdages
Congrès 1998
Les activités d'apprentissage et d'encadrement à distance : du concepteur à l'usager
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