Rachel Deroy-Ringuette

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

92e Congrès de l'Acfas : Les livres jeunesse au service de l’enseignement et l’apprentissage : quelles méthodologies?

91e Congrès de l'Acfas : Des livres jeunesse pour apprendre, réfléchir, s’émouvoir

90e Congrès de l'Acfas : Les livres jeunesse à l'école ou hors les murs : pourquoi, comment et quoi?

85e Congrès de l'Acfas : Littérature de jeunesse et diversité culturelle : production et réception

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Une pratique basée sur le rappel stimulé : description des progrès dans l’utilisation de stratégies en orthographe lexicale d’élèves dysorthographiques de 9-12 ans

91e Congrès de l'Acfas : Proposition d’une typologie des erreurs dans les livres jeunesse portant sur les enjeux environnementaux

91e Congrès de l'Acfas : Les représentations de l’école sous l’angle de l’éthique féministe du care dans un corpus d’albums de littérature jeunesse

91e Congrès de l'Acfas : Comment des livres jeunesse contemporains présentent-ils les enjeux environnementaux entourant la consommation?

90e Congrès de l'Acfas : Regard sur les repères culturels dans les albums à la formation initiale des enseignant.es : le cas de la didacthèque de l’Université de Montréal

90e Congrès de l'Acfas : Description de la diversité dans les livres jeunesse québécois récents

89e Congrès de l'Acfas : Les attraits du livre dans les albums narratifs disponibles aux futurs enseignants : une exploration tirée d’une étude de cas

89e Congrès de l'Acfas : Les didacthèques québécoises répondent-elles aux besoins des futur∙e∙s enseignant∙e∙s en matière de disponibilité d’albums plurilingues et sans texte?

88e Congrès de l'Acfas : Une recherche de développement qui fait la belle part à la collaboration : le cas de l’élaboration d’une grille d’analyse d’albums jeunesse pour diverses utilisations didactiques

85e Congrès de l'Acfas : Michel Noël et David Bouchard, deux auteurs autochtones pour la jeunesse : une analyse paratextuelle

84e Congrès de l'Acfas : Les personnages dans la littérature de jeunesse québécoise, représentatifs de la diversité culturelle actuelle?

Communications de Rachel Deroy-Ringuette

Une pratique basée sur le rappel stimulé : description des progrès dans l’utilisation de stratégies en orthographe lexicale d’élèves dysorthographiques de 9-12 ans
Jean-François Fleury
Congrès 2025
Section 500 - Éducation
Description de la diversité dans les livres jeunesse québécois récents
Rachel Deroy-Ringuette
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
Michel Noël et David Bouchard, deux auteurs autochtones pour la jeunesse : une analyse paratextuelle
Rachel Deroy-Ringuette
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
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