Gina Thésée

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

87e Congrès de l'Acfas : Kwei! Dialogue contre-hégémonique sur la diversité des identités et des citoyennetés : s’engager dans la (ré)conciliation des cultures, des savoirs et des mouvements sociaux

85e Congrès de l'Acfas : Démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire : contextes, enjeux et défis contemporains

84e Congrès de l'Acfas : Démocratie, alphabétisation politique et éducation transformatoire : points de rencontres d'acteurs socioéducatifs et de perspectives critiques

83e Congrès de l'Acfas : Les programmes de formation à l'enseignement au Québec : bilans, enjeux et prospectives

Auteur·trice :

88e Congrès de l'Acfas : Au-delà de « l’humanitarisme » : l’inclusion comme posture et dynamique socioéducatives anti-exclusion!

87e Congrès de l'Acfas : S’engager dans un dialogue contre-hégémonique avec l’Autre : nécessité de reconnaître l’intersectionnalité des dynamiques de résistance

87e Congrès de l'Acfas : 1968 – 2018, 50 ans d’un dialogue imaginaire entre Paulo Freire et Martin Luther King Junior : éléments pour un modèle d’éducation transformatoire

87e Congrès de l'Acfas : Oser une éducation aux ÉcoCitoyennetés Mondiales : Quelles Im/Possibilités de dialogues des savoirs selon une perspective de mondialité?

85e Congrès de l'Acfas : Démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire : dimensions épistémologique et pédagogique des trois axes thématiques interreliés

84e Congrès de l'Acfas : Quels liens, pour quelle dés/union? L'éducation et la démocratie, leurs limites et leur portée possible à partir d'une perspective anticolonialiste inspirée de Frantz Fanon

84e Congrès de l'Acfas : Écocitoyenneté et citoyenneté mondiale : points de rencontre de deux exigences contemporaines dans une éducation pour la démocratie

83e Congrès de l'Acfas : Thèmes émergents : bilan par le CAPFE

82e Congrès de l'Acfas : L'Éducation pour tous (EPT) post-2015 : quelles pédagogie, épistémologie et didactique interculturelles?

80e Congrès de l'Acfas : Comme marteau et enclume, entre les identités ethno-raciales et l'identité écologique : la pédagogie critique et les rapports à l'environnement en contextes de domination

80e Congrès de l'Acfas : Regard haïtien

Communications de Gina Thésée

1968 – 2018, 50 ans d’un dialogue imaginaire entre Paulo Freire et Martin Luther King Junior : éléments pour un modèle d’éducation transformatoire
Gina Thésée
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
Quels liens, pour quelle dés/union? L'éducation et la démocratie, leurs limites et leur portée possible à partir d'une perspective anticolonialiste inspirée de Frantz Fanon
Gina Thésée
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
Comme marteau et enclume, entre les identités ethno-raciales et l'identité écologique : la pédagogie critique et les rapports à l'environnement en contextes de domination
Gina Thésée
Congrès 2012
Section 500 - Éducation
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