Christine Hamel

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

85e Congrès de l'Acfas : PERISCOPE : communautés d’apprentissage et communautés de pratique au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires

82e Congrès de l'Acfas : Enjeux et défis de la supervision de stage à distance

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : Retombées d’un dispositif de développement professionnel en matière de soutien à l’apprentissage auprès d’éducateur.ices à la petite enfance : apports de l’éducation par la nature

91e Congrès de l'Acfas : L’analyse vidéo de l’activité professionnelle pour rétroagir le soutien à l’apprentissage : étude de cas exploratoire en éducation par la nature

90e Congrès de l'Acfas : Soutien à l’apprentissage en éducation par la nature : regard posé sur sa qualité et l’activité du personnel éducateur

89e Congrès de l'Acfas : L’expérience d’apprentissage en formation initiale à l’enseignement des sciences et technologies : point de vue d’une étudiante

88e Congrès de l'Acfas : L’accompagnement d’enseignantes suppléantes à l’éducation préscolaire dans un dispositif de développement professionnel centré sur les tensions vécues lors de leur entrée en carriè

88e Congrès de l'Acfas : Accompagner des enseignant(e)s à l’éducation préscolaire 5 ans en matière de soutien du langage oral et écrit en situation de jeu symbolique

85e Congrès de l'Acfas : Les communautés d’apprentissage dans la formation à l’enseignement

85e Congrès de l'Acfas : La métasynthèse : une méthode pour comprendre comment un outil de cybersanté peut créer des inégalités sociales de santé

84e Congrès de l'Acfas : La qualité des interactions en classe : regards croisés sur les pratiques enseignantes en éducation préscolaire

82e Congrès de l'Acfas : Mot de bienvenue

82e Congrès de l'Acfas : Mot de clôture

82e Congrès de l'Acfas : Étude des boucles d'apprentissage des stagiaires dans un mode de supervision à distance

81e Congrès de l'Acfas : La zone de développement proximal chez des stagiaires en enseignement secondaire : étude des boucles d'apprentissage

81e Congrès de l'Acfas : L'école éloignée en réseau, une innovation éclairée par la CHAT

80e Congrès de l'Acfas : L'intelligence collective : quand les enfants d'écoles rurales éloignées s'y mettent

80e Congrès de l'Acfas : L'intégration théorie pratique dans le discours collaboratif asynchrone de futurs enseignants en stage final

Communications de Christine Hamel

L'intégration théorie pratique dans le discours collaboratif asynchrone de futurs enseignants en stage final
Christine Hamel
Congrès 2012
Section 500 - Éducation
Étude des boucles d'apprentissage des stagiaires dans un mode de supervision à distance
Christine Hamel
Congrès 2014
Section 500 - Éducation
La métasynthèse : une méthode pour comprendre comment un outil de cybersanté peut créer des inégalités sociales de santé
Karine Latulippe
Congrès 2017
Section 100 - Sciences de la santé
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