Christian Depover

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Auteur·trice :

79e Congrès de l'Acfas : Étudier les pratiques effectives des étudiants concernant les plateformes d’enseignement dans un contexte de formation mixte

79e Congrès de l'Acfas : Le Web 2.0, rupture ou continuité dans les usages pédagogiques du Web?

76e Congrès de l'Acfas : Analyse de quelques variables liées au tutorat dans l’apprentissage à distance

63e Congrès de l'Acfas : Pour un design des Systèmes d'Apprentissage Multimédia Interactif guidé par l'efficacité pédagogique

61e Congrès de l'Acfas : Un modèle d'interaction pédagogique pour la construction d'une expertise dans un contexte de formation professionnelle

60e Congrès de l'Acfas : Design d'un environnement multimédia interactif pour l'acquisition de connaissances opérationnelles en formation professionnelle

Communications de Christian Depover

Étudier les pratiques effectives des étudiants concernant les plateformes d’enseignement dans un contexte de formation mixte
Vassilis Komis
Congrès 2011
Techonologies de l'information et de la communication (TIC), technologies émergentes et Web 2.0 : quels impacts en éducation?
Un modèle d'interaction pédagogique pour la construction d'une expertise dans un contexte de formation professionnelle
Christian Depover
Congrès 1993
Technologie éducative et multidisciplinarité
Un modèle d'interaction pédagogique pour la construction d'une expertise dans un contexte de formation professionnelle
Christian Depover
Congrès 1993
Technologie éducative et multidisciplinarité
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