Florence Croguennec

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Responsable de colloque :

89e Congrès de l'Acfas : Les pratiques d’enseignement inclusives : quelles questions, quelles recherches, quelles avancées?

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Regard critique ethomathématique sur les pratiques enseignantes pour les élèves nouvellement arrivé·es au Québec

91e Congrès de l'Acfas : La prise en compte des besoins des élèves : une illusion entretenue par les enseignant·e·s qui freine la mise en place d’une classe inclusive

90e Congrès de l'Acfas : Le leadership inclusif des conseillères pédagogiques dans les pratiques d’enseignement du vocabulaire en contexte plurilingue

89e Congrès de l'Acfas : Les pratiques de différenciation pédagogique en résolution de situation-problème mathématique et en lecture au primaire : le défi des pratiques inclusives et efficaces

Communications de Florence Croguennec

Le leadership inclusif des conseillères pédagogiques dans les pratiques d’enseignement du vocabulaire en contexte plurilingue
Florence Croguennec
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
La prise en compte des besoins des élèves : une illusion entretenue par les enseignant·e·s qui freine la mise en place d’une classe inclusive
Florence Croguennec
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
Regard critique ethomathématique sur les pratiques enseignantes pour les élèves nouvellement arrivé·es au Québec
Florence Croguennec
Congrès 2025
Section 400 - Sciences sociales
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