Catherine Gosselin-Lavoie

CG

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

91e Congrès de l'Acfas : Approches plurilingues de la littérature jeunesse : perspectives internationales des retombées sur les pratiques enseignantes, les enfants et les élèves ainsi que les familles

90e Congrès de l'Acfas : Les approches pédagogiques plurilingues au service des apprentissages langagiers dans différents contextes sociolinguistiques

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Réflexions méthodologiques sur la recherche-action pour soutenir les enseignantes quant au développement du langage oral à l'éducation préscolaire en contexte d'immersion française

92e Congrès de l'Acfas : Traitement de la diversité linguistique à l’école : une typologie des pratiqués éducatives

91e Congrès de l'Acfas : Les effets d’activités de littératie familiale plurilingues sur l’apprentissage du vocabulaire en français langue additionnelle par des parents issus de l’immigration

90e Congrès de l'Acfas : Soutenir le développement des habiletés narratives au moyen de la lecture partagée d’albums plurilingues en maternelle 5 ans en milieu pluriethnique et plurilingue

90e Congrès de l'Acfas : Utiliser des œuvres de littérature jeunesse numérique en milieu scolaire dans une perspective d’équité, de diversité et d’inclusion : amorce d’une réflexion critique

89e Congrès de l'Acfas : Soutenir le développement langagier d’enfants bi/plurilingues par l’exploitation d’albums plurilingues : perception des enseignantes

88e Congrès de l'Acfas : Intervention de lecture partagée d’albums plurilingues à la maternelle 5 ans en milieu pluriethnique et plurilingue pour favoriser le développement langagier des enfants

87e Congrès de l'Acfas : Pratiques enseignantes et entrée dans l’écrit en milieu pluriethnique et plurilingue

85e Congrès de l'Acfas : Lecture parent-enfant allophones de livres d’histoires bilingues et développement du vocabulaire en français et en langue maternelle

85e Congrès de l'Acfas : Exploiter des livres bilingues et plurilingues à l’école pour éveiller à la diversité linguistique et culturelle

Communications de Catherine Gosselin-Lavoie

Les effets d’activités de littératie familiale plurilingues sur l’apprentissage du vocabulaire en français langue additionnelle par des parents issus de l’immigration
Audrey Béchard Jalbert
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
Exploiter des livres bilingues et plurilingues à l’école pour éveiller à la diversité linguistique et culturelle
Catherine Gosselin-Lavoie
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
Intervention de lecture partagée d’albums plurilingues à la maternelle 5 ans en milieu pluriethnique et plurilingue pour favoriser le développement langagier des enfants
Catherine Gosselin-Lavoie
Congrès 2021
Section 500 - Éducation
Voir toutes les communications