Afroditi Maravelaki

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89e Congrès de l'Acfas : 5. Une dynamique collaborative inter-établissement au sein d’une même discipline soutenant la mise en place de nouvelles pratiques didactiques

89e Congrès de l'Acfas : Le changement des pratiques enseignantes vers davantage de différenciation en Belgique francophone: une approche bottom-up qui associe données de la recherche et du terrain

Communications de Afroditi Maravelaki

Le changement des pratiques enseignantes vers davantage de différenciation en Belgique francophone: une approche bottom-up qui associe données de la recherche et du terrain
Cécile Hayez
Congrès 2022
Section 500 - Éducation
5. Une dynamique collaborative inter-établissement au sein d’une même discipline soutenant la mise en place de nouvelles pratiques didactiques
Cédric Vanhoolandt
Congrès 2022
Section 500 - Éducation
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